为促进学生健康成长，医学技术学院以提升大学生心理健康素养为抓手，在政策配套、资金保障和专业队伍建设方面，学院开展了卓有成效的工作，不仅为学生提供了坚实的心理支持，还初步探索出了具有医技学院鲜明特色的“一站、三维、五心”心理育人模式。

2024年，学院在此基础上持续深化心理育人工作体系的建设，致力于工作格局的优化与工作机制的创新，围绕“六环”联动机制，即“上下联动、师生互动、普专结合、家校共育、医校合作、内外协同”进一步推动新时代心理育人工作的提质增效。

发挥“上下”大环优势，上下联动。学院强化顶层设计与学生工作实践的紧密衔接，定期召开政策解读会议、工作部署会、学生心理骨干成长训练营，确保心理育人政策能够精准传达、有效执行。通过构建完善的政策传导机制，学院确保每一项心理育人政策都能从上至下无缝对接，真正落地生根，惠及每一位学生。

发挥“师生”中环优势，师生互动。学院注重强化师生间的情感纽带与心理互助，努力构建和谐、温馨的师生关系。通过心理素质拓展运动会、优秀心理电影观影、“导师制”系列活动、学业班主任的助力与陪伴，搭建起师生心灵沟通的桥梁，让师生在相互理解、相互支持中共同成长。

发挥“普专”细环优势，普专结合。学院既注重心理健康教育的普及与推广，又针对特定需求提供专业辅导。通过辅导员讲授心理健康教育课程，邀请专家举办心理健康讲座等活动，学院有效提升了学生的心理健康意识与自我调适能力。同时，针对有特殊需求的学生，学院提供个性化的心理辅导与咨询服务，帮助他们解决心理困扰，重拾自信与希望。

发挥“家校”内环优势，家校共育。学院加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的心理健康成长。通过线上家长会、家访活动等方式与家长建立起紧密的合作关系。家校共育的模式，不仅让家长更加了解孩子的心理需求，也让学院能够更准确地把握学生的心理状态，从而为学生提供更加精准的心理辅导与支持。

发挥“医校”密环优势，医校合作。学院在学校大学生心理健康教育与咨询中心支持下与医疗机构紧密携手，共同为学生提供专业、高效的心理咨询与治疗服务。通过引入专业医疗资源，学院有效提升了心理育人的专业水平，为学生的心理健康提供了有力保障。

发挥“内外”交环优势，内外协同。学院积极营造心理健康教育的浓厚氛围，创办“你的月亮我的心”大学生心理健康朋辈互助项目，借助医技飞扬微信公众号“你的月亮我的心”宣传平台，组织学生编辑积极心理学基本知识、心理效应解读、音频心理小故事、学院心理健康活动分享等内容推送。这不仅丰富了学生的课余生活，也让他们在轻松愉快的氛围中学习到了心理健康知识，提升了自我调适能力。

学院将继续秉持“以学生为中心”的教育理念，依托“六环”联动机制，进一步优化工作格局、创新工作机制，为学生的健康成长提供更加全面、专业的支持。